Ontwerp een muismat met MSN-afspraken
De opdracht
- Eerst individueel
Geef de leerlingen de opdracht om vijf afspraken op te schrijven over wat je wel en niet moet doen als je wilt MSN-en. Geef daarbij aan dat het niet gaat om de praktische en technische zaken maar om ‘fatsoensregels’ of ‘etiquette’ (u kunt bijvoorbeeld de link leggen met maaltijdetiquette, zijnde ongeschreven regels maar wel zo netjes). Belangrijk is dat ze tijdens deze stap voor zichzelf werken en niet met elkaar overleggen.
- Daarna in groepjes
De klas wordt in groepjes van vier verdeeld. Elke groep krijgt een groot vel papier en een stift. Elk groepje moet nu uit de afspraken die zij hebben opgeschreven komen tot vijf gezamenlijke afspraken. Laat ze eerst overleggen en daarna pas opschrijven. Zorg dat ze zo groot schrijven dat het leesbaar is als het op het bord hangt.
- Hang de afspraken op in de klas
Hang alle vellen van de groepjes op het bord en kom door middel van discussie met de klas tot vijf afspraken die de leerlingen het belangrijkst vinden. Enige sturing kan van pas komen, maar laat zoveel mogelijk uit de leerlingen zelf komen.
Eventueel vervolg: een verkiezing
- Geef als huiswerk op dat ze een muismat-ontwerp maken waarop deze afspraken zijn afgebeeld.
- Tip: houd een verkiezing. Een deel van de volgende les kan dan worden besteed aan het kiezen van het ontwerp dat doorgaat naar de finale en/of aan het uitwerken van de muismat in het net (als ieder zijn eigen ontwerp houdt).
- De verkiezing kan school-breed worden gehouden. Het mooiste ontwerp per klas gaat naar de finale. Een jury kiest het beste ontwerp, dat wordt uitgevoerd en aan alle leerlingen uitgedeeld. Het is ook mogelijk om een inleg-muismat aan te schaffen (die zelfs goedkoper zijn) en de leerlingen hun eigen ontwerp daar in te laten doen.
Didactische tip
Gebruik consequent het woord ‘afspraken’ of ‘etiquette’. Ze hebben de afspraken immers zelf gemaakt en dan zijn het geen regels. Informeer zo nu en dan of ze zich nog aan de door henzelf gemaakte afspraken houden.
Evaluatie
Evaluatie van de les: wat vond men van deze les? Suggesties ter verbetering? Mail de redactie (redactie@i-respect.nl)!
