bottom

« Alle lessen

introductieintroductie



De e-cards op I-respect

Gemaakt door:

Stichting Mijn Kind Online

 

Onderwerp:

E-cards op i-respect.nl

 

Doel:

De leerlingen zijn zich bewust van de dingen die mis kunnen gaan op internet:

- digitaal pesten

- iemand doet zich anders voor

- iemand neemt een andere identiteit aan (Bijvoorbeeld: oude man ‘van 17 jaar’). 

 

Doelgroep:

Leerlingen in het Voortgezet Speciaal Onderwijs.

 

Korte beschrijving:

Leerlingen leren het volgende:
- Wat is een cartoon?
- De betekenis van verschillende cartoons op de e-cards van i-respect.nl. 
 

Duur:

Circa 25 minuten. De leerling maakt min of meer zelfstandig de les/het werkblad. U kunt natuurlijk ook voor een groepsgerichte aanpak kiezen.

 

Werkvorm:

Vooraf klassikaal de cartoons bekijken en bespreken. Dit kan het handigst met hulp van een smartboard.

 

Benodigd materiaal:

Computer of smartboard met internetverbinding, de geprinte opdrachten, desgewenst eigen gemaakte opdrachtkaartjes voor spelsituaties.
 

 



introductieintroductie



bottom
cartoon

Peuter koopt auto

28-9-2006, RaarMaarWaar.nl: 'Een driejarige Engelse peuter heeft met succes een auto gekocht op de computer van zijn ouders. Dat meldt The Sun. Jack Neal bracht een bod van 9.000 pond uit op een barbieroze Nissan Figaro. De ouders van Jack ontdekten hun aankoop nadat ze een mailtje kregen van de autoverkoper. ,,We begrepen er niets van", verklaarde moeder Rachel. Jack, die al heel goed met computers overweg kan, was erin geslaagd met het paswoord van zijn moeder in te loggen op eBay. Vader John heeft de verkoper al opgebeld om het misverstand uit te leggen. De verkoop gaat niet door.'


De makers van i-respect zijn benieuwd naar jouw ervaringen rondom respect op internet.Laat ons weten wat jou is overkomen. Mocht het een bijdrage leveren voor op onze site, dan zou het kunnen zijn dat we je tekst willen publiceren op de site. In dat geval ontvang je bericht van ons.

i-respect // de lessen // maak zelf een les // meer over i-respect // zend respect // docenteninformatie