Kusje18

Verwerking (30 à 40 minuten)

A. Schrijf ter voorbereiding van de les de volgende twee rijtjes op het bord:

Bijnamen:
- Kusje-18
- Sekcii_Ang3ll
- Sexy-boy
- Camboy
- Boy_18
- Hottie

Taalgebruik:

NB: licht de typen taalgebruik toe met de cursieve tekst.
- Nederlands, zakelijk [Zoals je met volwassenen die je niet kent, schriftelijk communiceert]
- Nederlands, privé [Zoals je met je ouders of andere volwassenen die je kent, schriftelijk communiceert]
- Chattaal, afstandelijk [Niet agressief of boos, maar hap niet toe, geef geen antwoord op vragen e.d.]
- Chattaal, vriendelijk [Niet sexy, maar gewoon vriendelijk, je kunt ingaan op vragen, maar met verzonnen antwoorden]
- Loze kreten, afstandelijk [Niet sexy, niet agressief, maar grappige, onzinnige woorden. Je gaat niet in op vragen.]
- Loze kreten, vriendelijk [Niet sexy, niet agressief, maar grappige, onzinnige woorden. Zodra je je daartoe uitgenodigd voelt, ga je een beetje in op vragen.]

B. Als de les is gestart en de klas is in groepjes verdeeld, geeft u aan dat alle groepjes een 'echte naam' moeten verzinnen (bijvoorbeeld Sofie Thijssen). De groepjes noteren hun verzonnen 'echte' naam.

C. Vervolgens wijst u elk groepje een bijnaam van het bord toe. De groepjes noteren hun bijnaam.

D. Tot slot wijst u elk groepje een soort taalgebruik toe. Loop eerst het lijstje langs en licht elk taalgebruik toe. Vermeld aan het einde dat er vragen gesteld mogen worden aan de andere chatters. Benadruk dat er in geen van de gesprekken seks, geweld of disciminatie mag voorkomen. De andere chatter dient met respect benaderd te worden. Leerlingen mogen op elk moment stoppen met het chatten als zij zich niet prettig voelen in het chatgesprek. Probeer een beetje te 'spelen' met het toewijzen. Een groepje met luidruchtiger types wijst u bijvoorbeeld 'zakelijk' toen en rustiger leerlingen 'loze kreten'. Elk groepje noteert 'hun' taalgebruik.

E. De leerlingen gaan in groepjes achter de pc zitten en gaan naar de openbare chatbox www.tmf.nl. Ze loggen eerst in met hun 'echte' naam en gebruiken hun toegewezen taalgebruik. Na 5 à 10 minuten loggen ze uit en beantwoorden vragen op het kopieerblad. Vervolgens loggen de groepjes opnieuw in. Maar nu met hun toegewezen bijnaam. Zij hanteren weer hetzelfde, toegewezen taalgebruik. Na 5 à 10 minuten loggen ze uit en beantwoorden vragen op het kopieerblad. Terug naar de klas, gezamenlijke nabespreking (zie evaluatie).

Evaluatie (5 à 10 minuten)

1. Per groepje vraagt u naar de conclusies.

2. Evaluatie van de les: wat vond men van deze les? Suggesties ter verbetering? Mail de redactie (redactie@i-respect.nl)!